Cuando se estudia la historia de la filosofía en los últimos cursos de la educación secundaria, al menos en España, da la impresión de que va como “a saltos”. Ante los imperativos de las programaciones didácticas (de las cuales se espera sean flexibles para poder ser viables) se sigue una línea de trabajo abocada aSigue leyendo «LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA COMO PROBLEMA»
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DE PROFESIÓN: VOCACIÓN
Soy maestra de Educación Infantil, y no… no me paso el día haciendo plastilina ni collares de macarrones como muchos creen. Sí, sueno mocos, pongo las chaquetas antes de salir al patio y ato muchos cordones de bambas. Pero también programo, hago cursos para reciclarme, hablo con las familias, organizo y acudo a reuniones…. YSigue leyendo «DE PROFESIÓN: VOCACIÓN»
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A DEBATE
Con la llegada del Coronavirus todos hemos tenido que añadir ciertos cambios anuestras rutinas, y la escuela como institución pública (o privada) y, ante todo, social nose queda atrás.Nos encontramos ante un panorama insospechadamente nuevo, jamás valorado nivivido antes, y los esfuerzos por adaptarse a la situación hace resoplar hasta lospulmones más resistentes de losSigue leyendo «LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A DEBATE»